Sinh viên đọc thêm tài liệu này để có ý tưởng trong việc tìm cách xác định cơ hội cho sản phẩm mới cho bài tập của nhóm.

Sinh viên và học viên nên tham khảo tài liệu này trước khi tham gia môn học. Nội dung học môn Quản trị sản phẩm mới khá rộng, đòi hỏi cả người học và người dạy đều phải làm việc một cách tích cực trong từng buổi học để có thể nắm bắt kịp toàn bộ nội […]

Bài giảng “Phát triển sản phẩm mới – Bài 1: Tổng quan về sản phẩm mới” được xây dựng nhằm giúp người học hình thành nền tảng tư duy ban đầu về sản phẩm dưới góc độ marketing, từ khái niệm, các cấp độ sản phẩm, mô hình quản trị sản phẩm trong doanh nghiệp, […]

Bài giảng “Phát triển sản phẩm mới – Buổi 2: Chiến lược & phát triển sản phẩm mới” giúp người học hiểu cách doanh nghiệp định hướng và triển khai hoạt động phát triển sản phẩm mới một cách có hệ thống. Nội dung bài tập trung vào chiến lược phát triển sản phẩm mới, […]

Bài 3 sẽ giúp người học tiếp cận quá trình phát triển ý tưởng sản phẩm mới theo hướng lấy khách hàng làm trung tâm. Nội dung tập trung vào vai trò của tư duy thiết kế trong phát triển sản phẩm, cách thấu hiểu khách hàng thông qua quan sát, phỏng vấn và Empathy […]

Bài giảng này cung cấp cho người học kiến thức tổng quan về Product Concept. Bao gồm: Product Concept là gì, các bước để tạo ra Product Concept, cần đảm bảo tiêu chí/yêu cầu nào. Hoàn thành bài học, người học có thể xây dựng một Product Concept hoàn chỉnh cho sản phẩm mới của […]

Christopher K. Bart Michael G. DeGroote School of Business, McMaster University, Hamilton, Ontario, Canada, L8S-4M4 bactck@mcmaster.ca

Manufacturers must accurately understand user needs in order to develop successful products – but the task is becoming steadily more difficult as user needs change more rapidly, and as firms increasingly seek to serve “markets of one.” User toolkits for innovation allow manufacturers to actually abandon their attempts to understand user needs in detail in […]